La recherche-action communautaire (RABC)
Co-construire au lieu d'extraire. Agir au lieu d'observer. Apprendre ensemble plutôt que d'enseigner d'en haut.
De quoi parle-t-on ?
La recherche-action à base communautaire (RABC) rompt avec le modèle extractif traditionnel, dans lequel les chercheurs « prélèvent » des données dans les communautés sans retour tangible pour ces dernières. Elle repose sur une idée simple : les personnes les plus affectées par un problème détiennent souvent des clés essentielles pour le résoudre.
Cette approche n'est pas seulement plus éthique — elle est aussi scientifiquement plus robuste : elle produit des données contextualisées, des analyses nuancées et des recommandations applicables sur le terrain.
RABC vs recherche conventionnelle
| Dimension | Recherche conventionnelle | Recherche-action communautaire |
|---|---|---|
| Position de la communauté | Sujet d'étude | Partenaire de recherche |
| Source des questions | Chercheurs ou bailleurs | Co-construites avec la communauté |
| Lieu d'analyse | Universités, capitales | Y compris dans la communauté |
| Restitution | Optionnelle, en fin de projet | Systématique, à chaque étape, en langues locales |
| Évaluation du succès | Publications académiques | Publications + appropriation + transformation effective |
| Temporalité | Court terme, projet par projet | Long terme, partenariats durables |
Nos quatre principes fondateurs
Co-construction des savoirs
Les communautés ne sont pas de simples « sujets » de recherche, mais des partenaires actifs dans la définition des questions, la collecte et l'analyse des données, et l'interprétation des résultats. Nous reconnaissons la validité des savoirs locaux et leur complémentarité avec l'expertise scientifique.
Orientation vers l'action
La RABC ne vise pas uniquement à produire des connaissances : elle catalyse des changements concrets. Chaque étape de recherche est conçue pour renforcer les capacités locales, éclairer les décisions et faciliter l'action collective.
Réflexivité et apprentissage continu
Le processus de recherche est lui-même un espace d'apprentissage pour toutes les parties prenantes. Les méthodes sont ajustées en fonction des retours des participants, créant un cycle d'amélioration continue.
Équité dans les partenariats
Les relations entre chercheurs, communautés et institutions sont fondées sur la réciprocité et le respect mutuel. Ce que la communauté apporte (savoirs, temps, expertise) est explicitement reconnu et valorisé.
Le cycle RABC en 6 étapes
Une démarche itérative et participative, de la formulation des questions jusqu'à l'action sur le terrain.
Engagement initial
Description de l'étape
Identification des partenaires communautaires, dialogue préalable, signature de protocoles d'engagement éthique.
Cas concret
Exemple concret à venir...